ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ
Авторы:
1.
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
2.
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Тип:
Статья
Страницы:
с 43
по 48
Статус:
Опубликован
Получено:
05.03.2017
Одобрено:
25.03.2017
Опубликовано:
25.03.2017
Классификаторы:
ВАК 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством
ВАК 08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит
УДК 658: 338.266
ГРНТИ 06.52 Экономическое развитие и рост. Прогнозир-ние и планирование экономики. Экономич. циклы и кризисы
ГРНТИ 06.61 Территориальная структура экономики. Региональная и городская экономика
ГРНТИ 06.81 Экономика и организация предприятия. Управление предприятием
ГРНТИ 65.01 Общие вопросы пищевой промышленности
ГРНТИ 82.01 Общие вопросы организации и управления
ГРНТИ 83.01 Общие вопросы статистики
ВАК 08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит
УДК 658: 338.266
ГРНТИ 06.52 Экономическое развитие и рост. Прогнозир-ние и планирование экономики. Экономич. циклы и кризисы
ГРНТИ 06.61 Территориальная структура экономики. Региональная и городская экономика
ГРНТИ 06.81 Экономика и организация предприятия. Управление предприятием
ГРНТИ 65.01 Общие вопросы пищевой промышленности
ГРНТИ 82.01 Общие вопросы организации и управления
ГРНТИ 83.01 Общие вопросы статистики
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
факторы жизнедеятельности, образ жизни, здоровье студентов, окружающая среда, наследственность, медицинское обслуживание, культура
Аннотация (русский):
Целью исследования является анализ факторов, определяющих жизнедеятельность студента современного вуза. Изучены такие факторы, как образ жизни, генетика (биология человека), внешняя среда (природно-климатические условия), состояние отрасли здравоохранения. Рассмотрено влияние этих факторов на здоровье студентов. Сделан вывод о том, что лидирующим фактором, определяющим здоровье студентов, как и населения в целом, является образ жизни. Представлены результаты анализа поведения студентов, свидетельствующие о беспорядочности и хаотичной и бессистемной организации их жизнедеятельности. Представлены результаты опроса о приоритетности параметров здорового образа жизни в жизнедеятельности студента. Установлено, что доминирующим параметром для студентов является труд, на втором месте находится быт, на третьем - здоровье. На основе результатов исследования можно утверждать, что поддержание максимально высокого уровня здоровья - не только одна из приоритетных задач государства, но и вопрос культуры и системы ценностных ориентаций каждого конкретного индивидуума.
Целью исследования является анализ факторов, определяющих жизнедеятельность студента современного вуза. Изучены такие факторы, как образ жизни, генетика (биология человека), внешняя среда (природно-климатические условия), состояние отрасли здравоохранения. Рассмотрено влияние этих факторов на здоровье студентов. Сделан вывод о том, что лидирующим фактором, определяющим здоровье студентов, как и населения в целом, является образ жизни. Представлены результаты анализа поведения студентов, свидетельствующие о беспорядочности и хаотичной и бессистемной организации их жизнедеятельности. Представлены результаты опроса о приоритетности параметров здорового образа жизни в жизнедеятельности студента. Установлено, что доминирующим параметром для студентов является труд, на втором месте находится быт, на третьем - здоровье. На основе результатов исследования можно утверждать, что поддержание максимально высокого уровня здоровья - не только одна из приоритетных задач государства, но и вопрос культуры и системы ценностных ориентаций каждого конкретного индивидуума.
Ключевые слова:
факторы жизнедеятельности, образ жизни, здоровье студентов, окружающая среда, наследственность, медицинское обслуживание, культура
факторы жизнедеятельности, образ жизни, здоровье студентов, окружающая среда, наследственность, медицинское обслуживание, культура
Введение Под жизнедеятельностью человека в данном исследовании понимается способ его существования, обычная повседневная деятельность, чередующаяся с отдыхом. Определяющим типом жизнедеятельности человека является его образ жизни, характеризующийся индивидуальными особенностями повседневной жизни человека, включающими его трудовую, а также учебную деятельность, быт, использование личного свободного времени, удовлетворение социальных, материальных и духовных потребностей, поведенческие правила и нормы. Образ жизни человека оказывает существенное влияние на состояние его здоровья. Предметом исследования в статье является здоровье студента. Образ жизни в студенческие годы оказывает существенное влияние на состояние здоровья в последующие периоды жизни [1]. Высокая рабочая нагрузка у студента, стремящегося получить знания, в период сессии увеличивающаяся до 15-16 часов, может вызывать негативные сдвиги в состоянии здоровья, усугубляющиеся несоблюдением здорового образа жизни [2]. Образ жизни студентов определяется совокупностью таких важных способов и видов организации их жизнедеятельности, как учебно-познавательная, общественная, трудовая, культурно-досуговая, коммуникативно-познавательная [3]. Рассмотрим более подробно влияние факторов жизнедеятельности студента на его здоровье. Факторы эффективной жизнедеятельности На рис. 1 представлена структура факторов жизнедеятельности студента. Данные получены в результате исследования, проведенного на горно-нефтяном факультете в Пермском национальном исследовательском политехническом университете в сентябре 2016 г. Первым фактором является образ жизни. В настоящее время внимание студентов к своему образу жизни значительно повысилось и проявляется на уровне общественного сознания, в сфере образования, воспитания, культуры. Влияет на поведение студентов и то, что государство акцентирует особое внимание на улучшении образа и качества жизни людей и ставит перед собой соответствующие задачи. В то же время анализ поведения и повседневной деятельности студентов свидетельствует о беспорядочности, хаотичном и бессистемном образе жизни студенчества. В результате нерационального и несвоевременного приема пищи, систематического недосыпания, недостатка времени, проводимого на свежем воздухе, низкой ежедневной двигательной активности, отсутствия процедур по закаливанию, наличия вредных привычек возникают негативные последствия, которые, накапливаясь в течение учебного года, наиболее сильно проявляются к моменту его окончания (увеличивается число заболеваний). А так как эти процессы наблюдаются в течение 4-6 лет обучения, в совокупности они существенно влияют на состояние здоровья студентов. Рис. 1. Факторы эффективной жизнедеятельности студента Данные факты позволяют сделать вывод о том, что только проведение занятий по физическому воспитанию в вузе не может гарантировать укрепления и сохранения здоровья студентов. Его обеспечению в большей степени способствуют такие значимые компоненты образа жизни, как систематические и регулярные занятия физическими упражнениями, спортом, а также другие оздоровительные факторы. Установлена значимость влияния на здоровье некоторых компонентов образа жизни студентов. Наиболее значимыми в структуре образа жизни студента являются режим сна (24-30 %), режим двигательной активности (15-30 %), режим питания (10-16 %). Вторым фактором, влияющим на здоровье студентов, является наследственность. У людей с более высоким и сильным генетическим фондом и, соответственно, с хорошей наследственностью уровень здоровья значительно выше, чем у лиц с отрицательной в плане здоровья генетикой. Физическое и психическое здоровье человека необходимо рассматривать как динамический процесс, изменяющийся на протяжении всей жизни человека. Здоровье в значительной степени зависит от наследственности и возрастных изменений, происходящих в организме. Способность организма сопротивляться воздействиям негативных факторов обуславливается генетическими особенностями адаптивных механизмов. Исследованиями генетиков доказано, что благоприятные условия снижают возможность проявления агрессии поврежденного гена. Здоровый образ жизни и, в целом, здоровое состояние организма могут «усмирить», ликвидировать его агрессивность. Неблагоприятные условия внешней среды «подталкивают» поврежденные гены на проявление агрессивности, а также усиливают агрессивность патологических генов и могут спровоцировать болезнь, которая могла не проявиться при других обстоятельствах. Таким образом, уровень и состояние здоровья индивида существенно зависит от генетического «фона», стадии жизненного цикла, адаптивных способностей и особенностей организма, степени его активности, а также кумулятивного влияния факторов внешней среды, в том числе и социальной [4]. Третьим фактором, влияющим на здоровье студентов, является окружающая среда. В настоящее время накоплен значительный научный материал, доказывающий непосредственное воздействие на здоровье человека целого ряда факторов окружающей среды: климата, погоды, экологической обстановки и др. Этим вопросом занимается биометеорология, изучающая зависимость самочувствия от погоды. Так, в зависимости от сезона определенным образом проявляется работа эндокринных желез: зимой, как правило, процесс обмена веществ снижен вследствие ослабления их деятельности, весной и осенью повышен, что выражается в неустойчивости и резких «перепадах» настроения. Кроме того, на самочувствие влияет и изменение электромагнитного поля. В дни магнитной активности обостряются сердечно-сосудистые заболевания, усиливаются нервные и психические расстройства, повышается раздражительность, наблюдается вялость, сонливость и быстрая утомляемость, ухудшается сон. Процесс адаптации - способность приспосабливаться к отрицательным воздействиям внешней среды - у каждого индивида, в зависимости от уровня его здоровья и физической подготовленности, различен. Четвертым фактором, влияющим на здоровье студентов, является состояние здравоохранения и медицины. Так как деятельность здравоохранения и медицины как области социальной сферы, ответственной за здоровье населения, связана как с сохранением и укреплением здоровья, заключающемся в его профилактике, так и непосредственно с лечением, заключающемся в оказании медицинской помощи, основные показатели ее эффективности следующие: - наличие и доступность различных форм медицинской помощи, оказывающих благоприятное воздействие на здоровье; - наличие условий для сохранения и укрепления здоровья населения, обеспечения медицинского обслуживания и оказания медицинской помощи; - выполнение закрепленных законом гражданские прав, а также гарантий на получение медицинской помощи и проживание в экологически безопасной и благоприятной для здоровья среде обитания; - осуществление права на возможность самостоятельного выбора медицинских услуг, положительно влияющих на здоровье; - возможность полноценного развития здоровья человека как составляющей его жизненного ресурса; - высокая степень ответственности социальных субъектов за сохранение здоровья населения; - эффективные методы, принципы и способы регулирования, социального контроля здравоохранения и медицинского обслуживания со стороны государства, общества и личности; - устранение социального неравенства в плане предоставляемых условий и возможностей граждан в вопросах здравоохранения и медицинского обслуживания; - социальные потребности, интересы и желания, мотивы и стимулы социальных субъектов в сфере здравоохранения и медицины [5]. Рассмотрим, к примеру, статистику доступности оказания медицинской помощи населению Пермского края. На основании данных государственной статистической отчетности (форма № 30 «Сведения о медицинской организации») в табл. 1 представлены сведения об амбулаторной помощи населению, оказанной в 2014-2015 гг. Таблица 1 Сведения об амбулаторной помощи в Пермском крае в 2014-2015 гг. 2014 г 2015 г. Абсолютное число посещений Число посещений на 1 жителя Абсолютное число посещений Число посещений на 1 жителя 24 307 451 9,2 25 697 996 9,8 Данные табл. 1 свидетельствуют о том, что абсолютное число посещений поликлиник в 2015 г., по сравнению с 2014-м, возросло. Увеличилось и число посещений на одного жителя. Это позволяет предположить, что люди больше стали заботиться о своем здоровье. В табл. 2 представлены результаты работы скорой медицинской помощи в Пермском крае в 2014-2015 гг. Таблица 2 Сведения об оказании скорой медицинской помощи в Пермском крае в 2014-2015 гг.* 2014 г. 2015 г. Абсолютное число выездов На 1 жителя Федеральный норматив По ПГГ** Пермского края Абсолютное число выездов На 1 жителя Федеральный норматив По ПГГ ** Пермского края 884 399 0,336 0,318 0,322 883 387 0,335 0,318 0,322 * Составлено по данным государственной статистической отчетности (форма № 30 «Сведения о медицинской организации»). ** Программа государственных гарантий. Территориальной программой государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи населению Пермского края на 2013 г. и на период 2014-2015 гг. определены «Критерии доступности и качества оказания медицинской помощи», по которым утверждено количество выездов (838 000) и норматив выездов на 1 жителя (0,322). Утвержденный норматив выполняется [6], это говорит о том, что государство выполняет поставленную задачу. Таким образом, можно сделать вывод о том, что здоровье напрямую зависит от вышеперечисленных факторов жизнедеятельности, но в большей мере оно зависит именно от образа жизни человека, поскольку он лично устанавливает для себя правила и принципы, способствующие сохранению и укреплению здоровья, вырабатывает определенные поведенческие нормы. Здоровье в системе жизнедеятельности студента Состояние здоровья является важной и необходимой ценностью на каждой стадии жизненного цикла людей. Полноценная деятельность человека непосредственно зависит от уровня и состояния его физического и психического здоровья, его «качественных» характеристик, в большей мере определяющих образ, стиль жизни человека, которые зависят от степени экономической, социальной, трудовой и бытовой (повседневной), миграционной активности; приобщенности к современным научно-техническим и культурным достижениям, а также освоения их ценностей; характера, способов и особенностей использования свободного времени: досуга и отдыха. Образ жизни - это тип жизнедеятельности людей, обусловленный особенностями общественно-экономической формации. Основными параметрами образа жизни студента являются здоровье (здоровый образ жизни), труд (учебный процесс, а также совмещение с ним рабочего процесса как средства дополнительного заработка), быт, общественно-политическая и культурная деятельность, а также различные поведенческие привычки и проявления. Чтобы определить важность и приоритетность вышеперечисленных параметров в жизни студентов, был проведен опрос. В опросе приняли участие 50 студентов горно-нефтяного факультета Пермского национального исследовательского политехнического университета. По результатам опроса были определены параметры, в большей степени влияющие на здоровье студентов (рис. 2). Рис. 2. Доминирующие параметры жизнедеятельности студентов По результатам опроса установлено, что из всего набора параметров студентами были выбраны три - труд, быт, здоровье: 64 % студентов посчитали наиболее значимым параметром труд, 20 % посчитали главным быт, и лишь для 16 % студентов определяющим параметром оказалось здоровье. Также мы видим, что студенты не посчитали достаточно важными в рамках своей жизнедеятельности общественно-политическую и культурную деятельность, поведенческие привычки и проявления. Воспроизводство и сохранение здоровья человека находятся в прямой зависимости от уровня культуры, формирование которой происходит в течение всей его жизни. Уровень культуры демонстрирует степень озабоченности человека собственным здоровьем, включая профилактику его нарушений. В культуре проявляется деятельный способ формирования, развития и освоения человеком внешнего и внутреннего мира. Культура подразумевает как определенную систему знаний о здоровье и систему ценностных ориентаций по его поддержанию, так и соответствующее поведение по его сохранению и укреплению, основанное на приобретенных в процессе воспитания нравственных началах. Выводы Итак, существуют четыре главных фактора, от которых зависит эффективность жизнедеятельности студента: образ жизни, окружающая среда, наследственность, здравоохранение и медицина. В ходе исследования выявлено, что здоровье является одним из приоритетных параметров жизнедеятельности. Максимально высокий уровень здоровья, а также наиболее высокая степень активности человеческой деятельности достигается, если человек извлекает максимум пользы из каждого фактора, и зависит от качества жизни (предоставления услуг населению, наличия гражданских прав и свобод, благоустройства, материальной поддержки населения), улучшение которого является в настоящее время одной из первостепенных задач государства. Здоровье населения является одной из важных составляющих национального богатства. Здоровье - особый экономический ресурс, во многом определяющий эффективность социально-экономического развития [7].
1. Потемина Т. Е., Ляляев В. А., Кузнецова С. В. Социальная среда, образ жизни и здоровье студента // Электрон. науч.-образоват. вест. «Здоровье и образование в XXI веке». 2012. Т. 14. № 11. С. 340.
2. Дьякович М. П. Изучение студентами своего образа жизни и его влияния на здоровье // Современные технологии и научно-технический прогресс. 2005. Т. 1. № 1. С. 57.
3. Верецкая А. И., Дьяков А. П. Особенности образа жизни студентов воронежских вузов на рубеже XX и XXI веков // Вестник ВГУ. 2001. № 3. С. 73-77.
4. Ильинич В. И. Физическая культура студента. М., Гардарики, 2000. 448 с.
5. Социология: Энциклопедия. URL: http://sociology_encyclopedy.academic.ru (дата обращения: 15.11.2016).
6. Пермский краевой медицинский информационно-аналитический центр. URL: http://minzdrav.permkrai.ru/novosti/2016/06/17/11995 (дата обращения: 20.11.2016).
7. Лепихина Т. Л., Карпович Ю. В. Анализ факторов, формирующих здоровьесберегающее поведение работников // Фундаментальные исследования. 2014. № 8. URL: http://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 22.11.2016).
